The main structural components of the STEM-environment of the educational institution
DOI:
https://doi.org/10.17721/1812-5409.2019/4.11Анотація
The article deals with the creation of an educational STEM-environment of an educational institution. The definition of the concept of such an educational phenomenon as the STEM-environment of the institution is substantiated. The most important structural components of the STEM-environment of the educational institution and the main tasks of its functioning are identified. The interpretation of the concept of an educational STEM-environment of an educational institution is proposed as the combination of intellectual and material conditions for the implementation of researches, technologies, engineering, integrated knowledge that ensure self-development of a free and active person, realization of the child’s creative potential. The idea that the child's personality is the most important element of the STEM-educational environment which is the complex and open system that is constantly self-developing is outlined.
Key words: STEM-education, STEM-educational space, STEM-educational institution.
Pages of the article in the issue: 80 - 84
Language of the article: Ukrainian
Посилання
PATRYKEIEVA О., CHERNOMORETS V., KOVALENKO M. (2017) Training programs – an effective means of forming STEM literacy, Education. Technical schools, colleges, № 2 (42).
PATRYKEIEVA О., CHERNOMORETS V. (2017) Modern means of STEM literacy formation, Scientific Notes оf Junior Academy оf Sciences оf Ukraine, collection of scientific papers, 10. Kyiv, Institute of Gifted Child of NAES of Ukraine.
New space in schools. 5 examples of how teachers solve this problem themselves. Retrieved from: http://nus.org.ua/articles/novyj-prostir-ushkolah-5-prykladiv-yak-vchyteli-samivyrishuyut-tse-pytannya/
Educational space. Retrieved from: http://education-ua.org/osvitniy-prostir.php
CHUMAK A. Information and educational environment of higher education institution. Retrieved from: http://informatika.udpu.org.ua/
SCHWAB K. The Fourth Industrial Revolution. Retrieved from: https://www.weforum.org/about/the-fourthindustrial-revolution-by-klaus-schwab
The Global Human Capital Report (2017). Retrieved from: https://www.weforum.org/reports/the-globalhuman-capital-report-2017
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, роботи яких публікуються у цьому журналі, погоджуються з такими умовами:
- Автори зберігають авторські права та надають журналу право на першу публікацію роботи, яка одночасно ліцензується згідно із Creative Commons Attribution License, тобто надається дозвіл іншим ділитися роботою з визнанням авторства роботи та першої публікації в цьому журналі.
- Автори можуть укладати окремі додаткові угоди щодо невиключного розповсюдження опублікованої журналом версії роботи (наприклад, розмістити її у репозитарії наукової установи чи опублікувати у книзі) з підтвердженням її початкової публікації у цьому журналі.
- Дозволяється та заохочується розміщення своїх робіт в мережі Інтернет авторами (наприклад, у репозитаріях наукових установ або на особистих веб-сторінках) до та під час процесу подання, оскільки це може призвести до продуктивного обміну, а також до більш ранніх цитувань опублікованої роботи та їх більшої кількості (див. The Effect of Open Access).
